2024“流动科学课”落地河南 视频加动手让科学教育活起来

　　科学课该是什么样子？

　　“原来瓶子可以那么听话，皮筋竟然可以上山，普通吸管也可以给我们带来无限乐趣。”“流动科学课”张建涛老师讲课的方式，让河南省焦作市修武县郇封镇中心小学的学生薛欣宜大开眼界。

　　她所提到的张建涛老师，是河南省固始县张广庙镇第一小学的一位科学老师，因在抖音账号@科学小小小实验记录为孩子们演示实验的过程，被媒体关注并走红。

　　3月27日下午，由教育部宣传教育中心、中国科技馆和抖音主办，河南省教育厅协办，河南师范大学、中国教师报承办的“科学教育大家谈”活动在河南师范大学举办。

　　在活动现场，张建涛展示了自己用废旧牛奶箱、吸管等，和孩子们一起制作的科学小道具。他所理解的科学教育，藏在最普通的瓶瓶罐罐实验中，孩子们可以亲自参与实验而获得探索能力。

　　然而，像张建涛这样的科学老师，在乡村是非常稀缺的，面对城乡科学教育的资源差距，作为抖音科普视频创作者的戴树玺表示，利用数字化、新媒体是一个非常好的方法。

　　“通过视频形式的教育会普惠到更多孩子，不只乡村孩子在看，还有乡村科学老师，他们经常在抖音给我留言寻求优质的素材或资源。”戴树玺介绍称，短视频科普触及的人群广泛，能够更大程度实现普惠，他呼吁高校充分开放，让越来越多的专家院士能投身新媒体创作。

　　目前“流动科学课”已在广西、河南完成十所乡村学校的活动，火山地质与第四纪地质学家、中国科学院院士刘嘉麒，中国科学院大学教授、中国科学院国家空间科学中心研究员孙志斌，北京天文馆首席科普专家寇文，河南省气象科学研究所副所长王建忠等多学科领域的科学家，已联动8位抖音知识达人参与授课。

（文章来源：大河财立方）

(原标题：2024“流动科学课”落地河南，视频加动手让科学教育活起来)

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