如何奖励小零食有讲究

　　利用奖励的方法调动学生的学习积极性，是不少老师的小“法宝”！奖励不但有精神上的，也有物质上的，特别是对于低年级学生而言，物质奖励更能激发他们的积极性。然而，在实际操作中，向孩子发小奖励，尤其是小零食等，有很多细节问题要注意，老师和家长们注意到了吗？

　　案例分享

　　老师分享带零食给学生的“可怕”经历

　　日前，在某社交平台上，认证为江苏省清江中学高级教师的网友@常老师爱生活，分享了她从教30多年来吃一堑长一智的“开学第一课”经历，该文章4天阅读量为2.4万，引起老师同行和网友的热议。

　　事情是这样的：开学第一天，常老师带了一大包食物到学校，有巧克力、话梅、坚果、水果、糕点等，他打算奖励一下上学期表现良好的学生。同学们发现常老师拎着手提袋进教室后便欢呼雀跃，课代表更不由分说拿过食物分起来。看到孩子们吃着笑着，常老师心里美滋滋的。然而，当天晚上常老师收到一位家长的电话，询问老师给孩子们吃的饼干是否过期，并表示自家孩子回家后开始拉肚子。常老师先是道歉，检查饼干保质期，紧接着私信课代表打听拉肚子的同学当天的饮食情况……虽然事情没有引起什么严重后果，但这次经历让常老师意难平，她的出发点是关心爱护学生，不料竟引发意外。常老师写道：“如果你爱学生，千万不要带东西给他们吃。”

　　各抒己见

　　家长：给孩子强调食品安全和饮食健康

　　食物像是有着巨大的“磁场”，吸引着孩子们的注意力。家长从小会教育孩子不要吃陌生人给的食物，但对于老师奖励的小零食，看法却不太一样。一方面，家长支持理解甚至期待孩子能获得老师奖励的小零食；另一方面，家长对食物的安全又有些担心。“我们非常注意食品的生产日期和保质期，哪怕是过了保质期一天的食物都会弃丢。对于老师发的小零食，我们会特别注意安全食用的问题。”家长谭先生告诉记者，孙子所在的幼儿园一般发的奖励是小玩具，很少发食物，但他们也理解老师，无论哪种类型的奖励体现的都是老师对孩子的心意。

　　“老师给我家孙女发过棒棒糖、学习用品等，各种各样，孩子都很喜欢。”家长钟女士表示，不过她孙女最喜欢的奖品是文具。作为家长，她也认为文具更加实用，“如果发的是糖果，孙女拿回家后不会吃，因为她妈妈不让她吃糖，怕烂牙，我孙女也很听话，不会偷吃。”

　　蔡小姐的女儿也非常“懂事”，幼儿园老师发的糖，她都会带回家。“主要是女儿吃糖就容易咳嗽，她不想生病辛苦，所以也自觉地不随便吃东西。一般是家长同意后，她才吃。”

　　老师：做好细节功夫，避免小零食惹大麻烦

　　对于江苏常老师遇到的“开学第一课”经历，该怎么避免或者化解？有10多年教学经验的海珠区万松园小学刘伟栋老师认为，这是一个非常特殊的案例，生活中，老师多留个心眼注意食品安全，家长理解并支持，一般很少出问题。

　　“吃是第一源动力。”刚开学，刘老师拿了一箱芝士夹心饼干给学生，表扬大家认真完成寒假布置的作业和任务。他表示，不会为避免出问题而完全不发食物类的奖励，有时上公开课还会给每个同学发一根棒棒糖，课堂氛围也会更热烈；对于一些不爱写作业的学生，如果他们在学校补完作业，刘老师也会奖励他们小零食，孩子们会非常开心，觉得受到老师肯定，做作业更有动力。

　　但发食物类奖励，确实考验老师的细心程度。学生上学时间长，容易饿肚子，一般放学了就会迫不及待地吃掉小零食，未必能等到回家和家长分享。因此，刘老师在选择和分发小零食时，会注意有没有过期，会不会有辣椒等刺激性成分，不选择有核的小零食以免学生发生噎食情况，“如果学生有蚕豆病或对牛奶、花生等食物过敏，家长和学生给我们反映过，我就会避开这类食物或者致敏原。”

　　让刘老师印象深刻的一项奖励是发给学生的100毫升小可乐。小小的一瓶可乐，样子很有趣，100个印章才能换一瓶。学生要一段时间才能争取到这个小奖品，一般都会兴高采烈拿回家展示给家人。“碳酸饮料其实不太健康，老师和家长都知道，这个奖励拿回家后，家长也就是让孩子尝一尝。家长即便觉得不好，也不会说什么，毕竟明白是老师的一番好意，也是对孩子努力表现的肯定。有个家长曾对我说，100毫升的可乐，全家四个人分享，一人一口，觉得比外面大瓶的甜很多。”刘老师分享说，同是一瓶小可乐，因为心态不一样，家长购买的和老师奖励的喝起来也自然不一样。

　　刘老师说，目前还没有因为发零食奖励而引发“麻烦”。“如果有，作为老师，肯定要先安抚家长情绪，配合治疗。私下调查，问问其他同学有没有类似的情况。如果没有，就要再问问孩子有没有吃其他食物。如果最后确定是老师发食物造成的，就要诚恳道歉甚至是承担赔偿。如果其他孩子都没事，只有这个学生有事，那以后就不奖励他小零食，而是奖励其他小礼品。”

　　小零食化身小目标，刺激学生完成任务

　　在少儿编程培训机构任职的杜嘉洛老师也喜欢在课堂中运用小零食这项“法宝”。每月一次的考试课上，杜老师把获取可乐、饼干等食物设置为考核项任务，靠学生本事自己争取，“比如测试题目是让机器人把一个货物带回基地，那个货物就是奖励。上课认真的同学编程搭建出来的机器人效率高，那自然获得的奖励也更多。”这种奖励方式让学生更加有目标感，刺激他们更好地投入日常培训学习，在考试中认真完成任务。

　　对于奖励的具体礼品，其实同学们也有自己的想法。

　　杜老师告诉记者，学生最喜欢辣条，但是他坚决不买辣条，而是选择有质量保证的零食作为奖励。学生在考试中获得的奖励，他也不会直接交给学生，而是下课后交给家长，“家长们收到奖励，有些会很高兴，有些会比较内敛，没收到的家长则会有点失落，总体来说家长们是有所期待的。”杜老师认为，先把奖励交给家长的做法，也有利于家长协助监督孩子的饮食。

（文章来源：信息时报）

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